Baeza, María Pia: 6 (seis)

Rodas Osorio, Mayda Ayelen: Ausente

Bustos, María Fernanda: 8 (ocho)

Sanchez Godoy, Gisela Mailen: Ausente

Carballo, Agustina: 9 (nueve)

Racca, Exequiel Matias: Ausente

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ARTERO, CARLA DANIELA

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Vocacionales

MERCADO ESQUIVEL, Jessica Natali

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Referencias:

A: Aprobado / R: Rehacer / – : No entregado / *: Consultar

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Salió el libro “tipos formales -la tipografía como forma-”

Por Eduardo Pepe
17,5 x 25cm  / 136 páginas

Editorial: Ediciones de la Utopía

El libro nace a partir del pasaje a formato de libro del material que he ido dando a conocer en forma paulatina en el presente blog.

El prólogo del libro es del Licenciado en Diseño Gráfico Vicente Lamónaca, de la Universidad ORT de Uruguay. Vicente está especializado en el área editorial, es Docente de Tipografía II (Universidad ORT), es Coordinador de Fábrica de tipos y autor de la tipografía “Económica”, primera tipografía diseñada en Uruguay en distribuirse internacionalmente. Ha publicado artículos, participado en conferencias y mesas redondas y expuesto trabajos sobre tipografía en Latinoamérica. Es delegado de AtypI para Uruguay. Jurado por Montevideo en las bienales Letras Latinas 2006 y Tipos Latinos 2008 y coordinador de la Jura en 2010.

El libro se encuentra dividido en tres secciones donde se presenta a la tipografía en relación a su uso, su expresión y su morfología desde una visión Latinoamericana.

La primera sección (De las consideraciones básicas) es una introducción a los conceptos elementales de la temática tipográfica. La segunda parte del libro (De la expresividad tipográfica) trata del diseño con tipografía, acercando una serie de conceptos básicos y fundamentales para la realización de piezas gráficas. En esta segunda sección se plantea la intervención tipográfica como refuerzo del mensaje. La tercera sección (Del diseño tipográfico) es una aproximación al diseño de tipografía, tratando en forma particular la temática de la manipulación de la morfología tipográfica y la generación de fuentes, en relación a la función.

Asimismo, el libro consta de dos anexos donde se presenta un listado bibliográfico disponible en idioma castellano y un glosario general indispensable en este tipo de temáticas.

Ejercicio D: (Continuación)

(Continuación del desarrollo: en el taller de la 6º clase)

Diseño del “caracter faltante” (en mayúscula y minúscula) de una familia existente

Trabajo en clase:

A) A mano alzada, utilizando las líneas guías, continuar puliendo la morfología de los nuevos glifos del caracter.

B) Completar los originales de escaneado de los dos glifos del caracter diseñado.

Próxima clase presentar para visado:

- Los dos glifos del caracter, redibujados en cualquier programa de dibujo vectorial, en base al método visto en clase.

- Pruebas de lectura en palabras y frases, en diferentes cuerpos.

Ejercicio D:

(Inicio del desarrollo: en el taller de la 5º clase)

Diseño del “caracter faltante” (en mayúscula y minúscula) de una familia existente

1- A partir del análisis de la familia tipográfica elegida, comenzar el desarrollo de una ligadura o del caracter que consideremos faltante.

Se respetarán los siguientes pasos:

Trabajo en clase:

A) dibujo a mano alzada de los caracteres originales de la familia elegida, en formato grande, utilizando lápices blandos.

B) Plantear a mano alzada, utilizando las líneas guías, la morfología de los nuevos caracteres.

Próxima clase presentar para visado:

- Los dos glifos (M/m) del caracter, redibujados en cualquier programa de dibujo vectorial, en base al método visto en clase.

Ejercicio C:

(Inicio del desarrollo: en el taller de la 4º clase)

Manipulación tipográfica 

(desarrollo de monograma)

1- A partir de las tipografías analizadas, experimentar diferentes maneras de ligar caracteres.

El trabajo se realizará a mano alzada, en formato grande, utilizando lápices blandos, barras de grafito y tizas.

Se respetarán los siguientes pasos:

Trabajo en clase:

A)     dibujo a mano alzada de los caracteres elegidos para la realización del monograma.

B) Plantear a mano alzada las posibles formas de unir caracteres.

Próxima clase presentar para visado:

- El monograma, redibujado en cualquier programa de dibujo vectorial, con su proceso creativo.

Ejercicio B:

(Desarrollo: en el taller de la 3º clase)

Manipulación tipográfica

1- A partir de las tipografías con y sin serif analizadas y dibujadas en la clase anterior, experimentar diferentes manipulaciones.

Se trabajará sobre una o más letras del nombre propio.

El trabajo se realizará a mano alzada, en formato grande, utilizando lápices blandos, barras de grafito y tizas.

Ejercicio A:

(Desarrollo: en el taller de la 2º clase)

Esbozo de la personalidad tipográfica

Dibujo de tipografías de catálogo

Parte 1: A partir de tipografía con y sin serif (Bodoni / Didot / Garamond / Helvética / Frutiger / Futura) Tomadas de catálogos, analizar y estudiar con detenimiento un grupo de letras dadas (a, A. g, G, h, H, o, O, m, M, +…).

Parte 2: Dibujar a mano alzada las letras dadas, tratando de reflejar la “personalidad” de las mismas. (Se deberá trabajar en formatos grandes, dibujando las letras con una altura de mayúsculas de aproximadamente 15 cm o más)

Scavarda, Paola: 8 (ocho)